Quelle langue pour intégrer ? / Régis Guyon / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 489 (05/2011) Titre : Quelle langue pour intégrer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.24 Langues : Français (fre) Descripteurs : intégration scolaire Mots-clés : élève primo-arrivant  acquisition de la langue Résumé : Point, en 2011, sur l'intégration scolaire d'élèves non francophones en France : ce qu'ils savent déjà de l'école ; les difficultés linguistiques et leur contextualisation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Quelle langue pour intégrer ? [texte imprimé] / Régis Guyon, Auteur . - CRAP, 2011 . - p.24. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 489 (05/2011) Descripteurs : intégration scolaire Mots-clés : élève primo-arrivant  acquisition de la langue Résumé : Point, en 2011, sur l'intégration scolaire d'élèves non francophones en France : ce qu'ils savent déjà de l'école ; les difficultés linguistiques et leur contextualisation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Guyon Régis. « Quelle langue pour intégrer ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011), p.24.

S'adapter en classe à tous les élèves Dys / Alain Pouhet / SCEREN (2011)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. Titre : S'adapter en classe à tous les élèves Dys : Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H... Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Pouhet, Auteur Editeur : SCEREN, 2011 Collection : Ressources formation Sous-collection : Les clefs du quotidien Description : 224 p. ISBN/ISSN : 978-2-8142-0288-7 Descripteurs : intégration scolaire / trouble de l'apprentissage / trouble du développement Résumé : Comprendre les pathologies dys pour mettre en place les conditions d'apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires. Nature du document : documentaire S'adapter en classe à tous les élèves Dys : Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H... [texte imprimé] / Alain Pouhet, Auteur . - SCEREN, 2011 . - 224 p.. - (Ressources formation. Les clefs du quotidien) . ISBN : 978-2-8142-0288-7 Descripteurs : intégration scolaire / trouble de l'apprentissage / trouble du développement Résumé : Comprendre les pathologies dys pour mettre en place les conditions d'apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires. Nature du document : documentaire Pouhet Alain. S'adapter en classe à tous les élèves Dys : Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H... SCEREN, 2011, 224 p. (Ressources formation. Les clefs du quotidien).

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