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Synonyme(s)instituteur professeur des écoles |
11 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Cataluña empieza a exportar maestras
- Dans le périodique : Vocable (ed. espanola), n°667 (20/02/2014) p.13-14
- Auteur : Maite Gutierrez Barcelona
Analyse de la tendance à l'émigration des enseignants espagnols de maternelle et de primaire, à travers l'exemple d'institutrices de Catalogne qui s'expatrient en Allemagne.Un collectif institutionnel, c'est possible ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°548 (11/2018) p.40-41
- Auteur : Mary-Elise Dubel
- Auteur : Cathy Marcaillou
L'utilisation de la plateforme M@gistère comme espace d'échanges professionnels collaboratif et de ressources des enseignants de CP dans le département de l'Aude, en 2018 : la prise en charge de l'institution ; le succès auprès des professeurs d[...]L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°295 (01/2022) p.10-16
- Auteur : Adeline Segui Entraygues
Réflexion menée sur la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les classes de CM1 et CM2, et sur la modélisation d'une culture de l'information spécifique au cycle 3 dans le premier degré, dans le cadre des TraAM ([...]Enseigner en période de covid : un défi professionnel
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°581 (12/2022) p.61-63
- Amélie Vacher
Les dynamiques enseignantes en enseignement élémentaire, pendant le confinement et la crise sanitaire : les conditions d'enseignement à distance ; les relations avec les familles ; les tours de garde dans l'école ; les échanges et partages entre[...]Entre deux chaises
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°545 (05/2018) p.55-56
- Auteur : Sébastien Duflot
L'accompagnement des futurs enseignants à l'école primaire, en France : le rôle et le positionnement du formateur-évaluateur ; l'entretien d'explicitation ; amener le stagiaire à problématiser et réfléchir sur ses difficultés ou sa pratique ; la[...]"Plus de maîtres que de classes" : pour quoi faire ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°533 (12/2016) p.64-65
- Auteur : Rachel Harent
Le dispositif "Plus de maîtres que de classes" à l'école primaire depuis 2013 : les différentes configurations d'enseignement de la co-intervention ; les conditions de réussite ou non d'une co-intervention ; la position d'extériorité du disposit[...]Pour la réussite de tous
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021) p.15-17
- Auteur : Sandrine Combelair
La co-intervention entre professeurs des écoles et professeurs de discipline en classe de 5e de SEGPA collège : l'apport d'un deuxième enseignant dans la classe ; la gestion de la difficulté scolaire ; un levier d'inclusion ; les différentes con[...]Site web
Professeur des écoles / Professeure des écoles
- Editeur : Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) 2019
Description du métier de professeur des écoles ou professeure des écoles : activités, conditions de travail, qualités et compétences nécessaires, vie professionnelle, possibilités d'emploi, accès au métier, salaire, formation. Courte présentatio[...]Quand enseignants et animateurs du périscolaire se forment ensemble
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°528 (03/2016) p.62-63
- Auteur : Philippe Courtesseyre
L'organisation de formations partagées entre enseignants et équipes d'animation (directeurs et animateurs), dans le département des Landes, en 2016, ouvertes aux coordonnateurs du projet éducatif territorial et aux intervenants ponctuels : la dé[...]Qui prend la main ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021) p.30-31
- Auteur : Sandrine Validzic
La co-intervention entre une éducatrice et une professeure des écoles en classe de section d'éducation et d'enseignement spécialisé en institut d'éducation sensoriel : les compétences et gestes professionnels réciproques ; les outils spécifiques[...]Travailler en binôme dans la classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.53-54
- Auteur : Alain Gelman
La co-animation en classe à l'école primaire en France, en 2015 : le dispositif "plus de maîtres que de classes" ; les conditions d'utilisation du dispositif ; les effets concrets sur les apprentissages des élèves ; le temps de concertation et d[...]
