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Synonyme(s)sensibilité sensualité |
29 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
100 idées pour accompagner l'hypersensibilité chez l'enfant et l'adolescent
- Auteur : Hembert, Camille
- Editeur : Editions Tom Pousse 2024 240 p.
Ce concept est ainsi clarifié et permet de soutenir les parents et les enseignants, mais aussi toute personne amenée à s'occuper d'enfants ou d'adolescents. Il y sera également proposée une démarche pratique pour accompagner efficacement l'enfan[...]Site web
Affect et cerveau
- Auteur : Sylvie Berthoz
- Editeur : Institut National de la santé et de la recherche médicale (Inserm) 2014 1 vidéo : 4 min 32 s
Explication du lien entre l'affectif et le cerveau, par la neuroscientifique Sylvie Berthoz : les difficultés d'introspection émotionnelles ; l'apport de l'imagerie médicale, les liens entre activation de certaines zones du cerveau et induction [...]Article de périodique
Aïe, mets-toi à ma place !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.17-18
- Auteur : Liliane Chalon
Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité.Après le stress
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.41-42
- Auteur : Victoria Prokofieva
- Auteur : Jean-Yves Roussey
La formation des enseignants aux techniques de régulation émotionnelles de leurs élèves : à partir d'un exemple d'analyse de pratique d'une enseignante débutante, l'analyse d'un événement traumatisant pour la classe (bagarre), l'adoption de gest[...]Une bulle pour être moins seule
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.46-47
- Auteur : Céline Sarazin
L'apport d'un groupe de soutien au soutien pour aider les enseignants dans la gestion des situations difficiles avec des élèves : l'exemple de l'expérience d'une enseignante de primaire, ses échanges avec les collègues, l'examen des situations d[...]Des catcheurs, des pilotes, des lions
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.15-16
- Auteur : Franck Fercot
La mise en place d'un dispositif "jeu libre" en Rased (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté), à l'école maternelle : l'expression des pulsions et l'observation des comportements ; le cadre de régulation ; les interactions dans le[...]Cher ami, qu'en penses-tu ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.25-26
- Auteur : Rose Join-Lambert
Les différents dispositifs pratiques proposés par l'Association des groupes de soutien au soutien (Agsas), pour faciliter les relations entre élèves dans la classe : les techniques d'expression individuelle, d'écoute collective et de prise en co[...]Le coeur a ses raisons, heureusement
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.38-39
- Auteur : Mael Virat
Les émotions dans la mécanique des apprentissages : les différents états émotionnels des élèves et leurs conséquences ; les émotions suscitées par les contenus ; les liens entre affectivité et rationalité ; l'importance de la concentration et la[...]La dure réalité du métier
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.50-51
- Auteur : Alexandre Ployé
L'image de l'enseignant idéal et de ses affects : une formation initiale pour reconnaître et assumer les difficultés professionnelles et émotionnelles qui surgissent notamment en présence d'élèves adolescents handicapés.L'épreuve de la classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.42-43
- Auteur : Michaël Bailleul
La verbalisation des émotions, pour aider les jeunes enseignants stagiaires dans leur formation et professionnalisation : les différentes étapes dans l'année, les relations avec le conseiller pédagogique ou la classe, l'observation et les ajuste[...]Instituer l'humain
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.52-53
- Auteur : Anne-Laure Fourmont
- Auteur : Anaïs Gour
- Zoé Mesnil
Le travail réflexif d'enseignants organisés à l'intérieur du Groupe de pédagogie institutionnelle de Paris-Créteil (GPIPC), sur les émotions qui traversent le métier et les relations avec les élèves : la pratique de l'écrit monographique ; l'org[...]Au jardin fonnker
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.13-14
- Auteur : Sydalise Dufestin
- Auteur : Diana Léocadie
La réalisation d'un jardin en collège, dans l'île de la Réunion, en 2019, pour prendre en compte et réguler les émotions des élèves : l'accueil des élèves volontaires, leurs initiatives ; les relations avec le jardin, les autres élèves et les en[...]Je suis souvent mal à l'aise
- Dans le périodique : Le Monde des ados (Paris), n°389 (26/07/2017) p.48-49
- Auteur : Solène Chardronnet
Conseils sur le mal-être des adolescents qui ne savent pas ou ne peuvent pas répondre aux questions des adultes : avis d'adolescents et analyse d'une psychologue.Je suis très susceptible
- Dans le périodique : Le Monde des ados (Paris), n°418 (14/11/2018) p.38-39
- Auteur : Solène Chardronnet
Avis et conseils aux adolescents susceptibles ou hypersensibles : savoir faire la part des choses, apprendre à se détendre et à prendre sur soi pour se calmer avant de réagir, voir les choses positivement.L'une lit, l'autre non
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.19-20
- Auteur : Patricia Mothes
Le témoignage d'une enseignante sur les blocages d'une élève dans l'apprentissage de la lecture : ce qui peut relever de l'inconscient ; le passage symbolique important de la maîtrise de la lecture ; les questions de transfert dans la relation p[...]
