Aider les enfants en difficulté à l'école : l'apprentissage du lire- écrire

• Auteur : Luc Villepontoux
• • Editeur : De Boeck 2003
  • Collection : Pratiques Pédagogiques
  • ISBN/ISSN : 2-8041-2516-5
  • Format : 218 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Cet ouvrage propose une réflexion sur les processus à l'oeuvre dans la construction de la connaissance, les obstacles et difficultés majeures rencontrées par les enfants dans la construction des savoirs, principalement dans la construction du lire-écrire. De plus, il présente une démarche d'aide à l'appropriation du lire-écrire visant à ce qu'aucun élève ne sombre dans l'échec.
    

• • Descripteurs : apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / élève en difficulté
  • Niveau : Collège