Catégorie méthode pédagogique

Article de périodique

L'action d'un conseil régional

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.50
• • Personne interviewée : Stéphane Trifiletti
  • Intervieweur : Jean-Michel Zakhartchouk
  • Intervieweur : Aurélie Zwang

Entretien avec Stéphane Trifiletti, conseiller régional de Nouvelle Aquitaine et délégué Education-Nature-Environnement, sur l'action du conseil régional envers les pratiques éducatives en plein air : le soutien aux associations environnementale[...]

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Article de périodique

Apprendre dehors

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.10-56

Dossier consacré aux pratiques et aux enjeux de l'éducation et de l'apprentissage en plein air : le contact et les interactions avec les éléments de la nature ; les pratiques de classe ; les expériences extrascolaires ; les origines historiques [...]

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Article de périodique

Apprendre des textes par coeur est-il définitivement passé de mode ?

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°660 (11/2018) p.12
• Auteur : Antony Soron

Le point sur le débat concernant l'utilité pédagogique de l'apprentissage par coeur des textes : l'exercice décrié de la récitation, les motivations de ceux qui souhaitent l'abandon du "par coeur", une pratique pourtant utilisée lors du bachotag[...]

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Article de périodique

Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.55-56

La sortie sur le terrain d'élèves avec l'accompagnement de chercheurs ou d'habitants : l'expérience menée par l'Inspé et le CNRS de Toulouse ; l'observation et les questionnements ; le contact et les expérimentations ; l'exploitation en classe d[...]

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Article de périodique

Arthur ou les ambiguïtés

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.16-17
• Pierre Lignée

Le conflit des méthodes pédagogiques : l'exemple d'une lecture de paysage en géographie, en classe de CE2, confrontant méthode inductive et déductive, questionnement des élèves et transmission de savoir

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Article de périodique

Des articulations à construire en formation

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°551 (02/2019) p.41-42
• Auteur : Séverine Tailhandier

L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche.

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Article de périodique

"T'assures bien, hein ?"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.20-21
• Emmanuel Richardot

Les méthodes d'assurage en escalade et celles pour faire comprendre les risques aux élèves, en cours d'EPS en lycée : la progression des apprentissages ; faire vivre les sensations du risque ; l'encouragement et la répétition de situations posit[...]

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Article de périodique

Aujourd'hui, des écoles de toutes sortes

• Dans le périodique : Images doc (Paris), n°381 (09/2020) p.22-23
• • Auteur : Aude Loyer-Hascoët
  • Illustrateur : Anne Rouquette

Présentation de différentes écoles et de différentes méthodes pédagogiques : en forêt, à la maison, pédagogie Montessori.

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Article de périodique

Brouillons d'auteurs-illustrateurs, brouillons d'élèves

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°675 (12/2021) p.16-21
• • Auteur : Solène Bergevin
  • Auteur : Nicolas Dabin

Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, un travail autour de la méthodologie du brouillon. Supports utilisés : l'album "La Grande Forêt" d'Anne Bouillard, des bouillons de l'album "Puisque c'est ça je pars" d'Yvan Pommaux. Objectifs :[...]

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Article de périodique

Brouillons d'élèves et d'écrivains, Deux histoires parallèles ?

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°675 (12/2021) p.10-15
• Auteur : Antony Soron

Dossier consacré à la notion de brouillon en littérature et en pédagogie. Les brouillons d'écrivains : l'intérêt des collectionneurs pour ces avant-textes, un objet de recherche universitaire, la notion de génétique textuelle. Les brouillons d'é[...]

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Article de périodique

C'est la trace de qui ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.49-50

Une expérimentation en cours, recherche collaborative entre chercheurs et praticiens de l'enseignement sur le rôle de la trace écrite scolaire : le bilan de fin de chapitre ; un écrit à la fois rétrospectif et prospectif ; les différentes étapes[...]

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Article de périodique

Cacher-vérifier pour mémoriser

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.32-33
• Charlotte Michaux

Des activités de mémorisation actives et transversales en classe, au collège : le questionnement à la base des exercices ; le travail seul ou en groupe ; les échanges et le partage entre élèves ; les activités d'appropriation.

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Article de périodique

Casser l'alignement "oeil-raquette-balle"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°551 (02/2019) p.15-16
• Auteur : Emmanuel Richardot

L'explicitation du geste et les enjeux de l'action en EPS, en France, en 2019 : les résultats de l'expérience ; la construction des objectifs ; l'explicitation par les élèves eux-mêmes.

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Article de périodique

Des changements vivifiants !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.19-20
• Auteur : Nadia Lienhard

Une pratique quotidienne de l'école dehors en maternelle : le rôle de l'Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) ; les effets sur les enfants les plus vulnérables ; la communication aux parents ; les différents objets de savoi[...]

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Article de périodique

Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences

• Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°304-305 (09/2023) p.13-20
• Manon Lefebvre

Le point sur le fonctionnement de la mémoire et sur l'apport des neurosciences à l'enseignement pour aider les élèves à apprendre plus efficacement : le point sur les neurosciences cognitives ; le fonctionnement de la mémoire ; le rôle crucial d[...]

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