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Catégorie créativité

Accueil > 2215 comportement et personnalité > comportement > créativité
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33 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

Un bon dessin vaut mieux qu'un long discours

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.21-23
  • Auteur : Jean-Pierre Costille
La pratique du sketchnoting, association de dessin et d'écriture, pour faciliter l'apprentissage en histoire-géographie : le résumé de cours, la structuration graphique des idées, l'enchaînement causes-conséquences, les effets sur la concentrati[...]
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Article de périodique

Un booster créatif

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.54-55
  • Auteur : Caroline Anselme
Susciter la créativité des élèves de collège à distance en histoire-géographie, en période de confinement et de crise sanitaire : le contexte de travail scolaire à distance ; la liberté donnée aux réalisations ; l'appui des familles et le dévelo[...]
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Article de périodique

Des bulles dans un cadre

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.32-33
  • Auteur : Bérangère Van Der Straten
L'initiative Bulles d'art, pour accompagner la créativité libre et le jeu spontané en classe : l'esprit de coopération suscité ; l'organisation et les contraintes du lieu ; les outils de retour au calme ; la répétition des activités.
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Article de périodique

Le cheval et le trompettiste

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.52-54
  • Auteur : Angélique Libbrecht
La curiosité au service de la créativité : des situations de créations libres et de questionnements à l'école primaire à partir de supports variés, l'organisation du travail, les échanges, les réalisations.
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Article de périodique

La contrainte : un cadeau

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.34-35
  • Auteur : Philippe Brasseur
La contrainte pédagogique comme départ de créativité et d'imagination : la consigne encourageant expérimentation et recherche ; construire une sécurité cognitive et affective ; définir ce qu'être créatif ; construire un processus créatif avec l'[...]
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Article de périodique

Un couple antinomique ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.31-32
  • Auteur : Sophie Junien-Lavillauroy
La créativité dans l'enseignement, entre normes, contraintes et prescriptions : les programmes et notions, le calendrier, les consignes pour susciter engagement et nourrir l'imaginaire, l'utilisation de l'intelligence collective, l'appel à des p[...]
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Article de périodique

Délier le cerveau

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.38-39
  • Auteur : Caroline Elissagaray
La créativité et l'expérimentation en STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqués) et DNMADe (diplôme national des métiers d'art et du design) en lycée : la démarche de recherche ; la définition de la créativité ; l'amorce du[...]
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Article de périodique

Devenir créatif

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.29-30
  • Auteur : Monique Royer
L'incitation à la créativité pédagogique de Christian Watthez, maître assistant en pédagogie, en formation initiale des enseignants : l'importance de l'invention ; la recherche d'adaptation en classe ; l'approche collective et le travail en rése[...]
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Livre

Deviens #jeune auteur

    • Auteur : Christopher Edge
    • Illustrateur : Pádhraic Mulholland
  • Editeur : [Paris] : PKJ 2019 157 p.
Tu veux écrire une bonne histoire et que les gens la lisent ? Ce livre est fait pour toi ! Il contient tout ce qu'il faut pour apprendre à écrire un roman, une fan fiction, du théâtre ou encore un scénario (pour jeux vidéos, séries télé ou ciném[...]
Cote : 808.02 EDG
Disponible
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Article de périodique

L'école contre l'ennui

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.50-51
    • Auteur : Cécile Morzadec
    • Auteur : Maria Pilar Carilla
Susciter la créativité des élèves en cours d'espagnol : les échanges dans la classe ; la diversité des situations ; l'expérience du confinement et de la crise sanitaire ; le ressenti des élèves ; ouvrir des espaces de liberté.
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Article de périodique

Enseigner la créativité ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.10-56
L'apprentissage de la créativité en milieu scolaire : définitions ; nécessité pour l'école et la pensée critique ; diversités des situations pédagogiques ; conséquences pour les élèves et les enseignants.
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Article de périodique

Escrime artistique : un levier innovant pour la créativité et l'expression de soi

  • Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°396 (07/2022) p.60-63
  • Matthieu Lorieux
Comment l'escrime artistique permet de surmonter certains obstacles liés aux activités d'expression et favoriser un engagement dynamique et créatif autour d'une motricité attrayante : l'APSA de référence ; une activité ancrée dans le champ d'app[...]
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Article de périodique

Est-ce que ça s'apprend ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.12-14
  • Auteur : Philippe Watrelot
La créativité dans l'enseignement ou l'apprentissage : un processus long ; la place de l'erreur ; des dispositifs à imaginer et les conditions à mettre en oeuvre ; la formation des enseignants.
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Article de périodique

L'intelligence qui s'amuse

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.42-44
  • Auteur : Martine Tassin
Susciter la créativité des élèves dans un cadre scolaire : les définitions de création et créativité ; les démarches d'observation, de questionnement et de recherche à mettre en oeuvre ; la construction de la personnalité ; la variété des approc[...]
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Article de périodique

Je me cale dans ses yeux

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.46-47
  • Auteur : Isabelle Aubry
Témoignage d'une artiste plasticienne, intervenante en classe, sur la créativité des élèves : le cadre contraint de la classe ; le projet pédagogique ; des ateliers arts et nature ; les temps d'intervention ; le ressenti des élèves.
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