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expression écriteSynonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulte |
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Evaluation formative : une mutation professionnelle ? / Martine Watrelot / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)
[article]
Titre : Evaluation formative : une mutation professionnelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Watrelot, Auteur ; Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez Editeur : CRAP, 2011 Article : p.39-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : évaluation des apprenants compétence : psychologie Résumé : Les pratiques d'évaluation de l'écrit et du processus rédactionnel dans l'enseignement en France, en 2011 : une expérience entre chercheurs et enseignants autour de la construction d'évaluation formative, tout en partant de l'analyse de différents types de corrections et de pratiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Evaluation formative : une mutation professionnelle ? [texte imprimé] / Martine Watrelot, Auteur ; Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez . - CRAP, 2011 . - p.39-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : évaluation des apprenants compétence : psychologie Résumé : Les pratiques d'évaluation de l'écrit et du processus rédactionnel dans l'enseignement en France, en 2011 : une expérience entre chercheurs et enseignants autour de la construction d'évaluation formative, tout en partant de l'analyse de différents types de corrections et de pratiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Watrelot Martine, Bourreau Jean-Pierre, Sanchez Michèle. « Evaluation formative : une mutation professionnelle ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011), p.39-40.
Evaluer le processus de l'écriture / Nicole Bouin / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011)
[article]
Titre : Evaluer le processus de l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bouin, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 489 (05/2011)Descripteurs : enseignement professionnel / expression écrite Mots-clés : évaluation des apprenants enseignement du français Résumé : Point, en 2011, sur le rôle de l'évaluation de productions écrites pour des élèves de lycée professionnel en France : les techniques d'évaluation dynamique ; le brouillon de l'élève dans la progression du travail ; l'accompagnement dans l'écriture (épreuve dite "écriture longue" du CAP) ; la place de la remédiation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Lycée professionnel/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Evaluer le processus de l'écriture [texte imprimé] / Nicole Bouin, Auteur . - CRAP, 2011 . - p.38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 489 (05/2011)
Descripteurs : enseignement professionnel / expression écrite Mots-clés : évaluation des apprenants enseignement du français Résumé : Point, en 2011, sur le rôle de l'évaluation de productions écrites pour des élèves de lycée professionnel en France : les techniques d'évaluation dynamique ; le brouillon de l'élève dans la progression du travail ; l'accompagnement dans l'écriture (épreuve dite "écriture longue" du CAP) ; la place de la remédiation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Lycée professionnel/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Bouin Nicole. « Evaluer le processus de l'écriture » in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011), p.38.
Excellente question ! / Emilie Kochert / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
[article]
Titre : Excellente question ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Kochert Editeur : CRAP, 2022 Article : p.19-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)Descripteurs : collège / expression écrite Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : L'élaboration de quizz, en histoire-géographie, en collège, par les élèves et pour les élèves : l'utilisation de la plateforme Agoraquizz ; l'attention et la progression dans la formulation et l'écriture des questions ; l'émulation collective ; les recherches complémentaires pour l'écriture des réponses et les révisions ; l'évaluation de l'enseignante. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Excellente question ! [texte imprimé] / Emilie Kochert . - CRAP, 2022 . - p.19-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)
Descripteurs : collège / expression écrite Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : L'élaboration de quizz, en histoire-géographie, en collège, par les élèves et pour les élèves : l'utilisation de la plateforme Agoraquizz ; l'attention et la progression dans la formulation et l'écriture des questions ; l'émulation collective ; les recherches complémentaires pour l'écriture des réponses et les révisions ; l'évaluation de l'enseignante. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Kochert Emilie. « Excellente question ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.19-20.
De l'expression corporelle à l'expression écrite : la danse, vecteurs d'émotions / Claire Rouveron / Nathan (2018) in NRP. Lettres collège, 660 (11/2018)
[article]
Titre : De l'expression corporelle à l'expression écrite : la danse, vecteurs d'émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Rouveron, Auteur Editeur : Nathan, 2018 Article : p.10 Note générale : Bibliographie, filmographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 660 (11/2018)Descripteurs : danse / expression écrite / pédagogie du projet Résumé : Présentation d'un projet pluridisciplinaire, associant Français, EPS et Information-documentation, mené avec des élèves de 3e autour de la danse et de l'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] De l'expression corporelle à l'expression écrite : la danse, vecteurs d'émotions [texte imprimé] / Claire Rouveron, Auteur . - Nathan, 2018 . - p.10.
Bibliographie, filmographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 660 (11/2018)
Descripteurs : danse / expression écrite / pédagogie du projet Résumé : Présentation d'un projet pluridisciplinaire, associant Français, EPS et Information-documentation, mené avec des élèves de 3e autour de la danse et de l'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Rouveron Claire. « De l'expression corporelle à l'expression écrite : la danse, vecteurs d'émotions » in NRP. Lettres collège, 660 (11/2018), p.10.
Faire bouger les lignes / Fabien Brugier / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
[article]
Titre : Faire bouger les lignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Brugier, Auteur ; Karine Risselin, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.19-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)Descripteurs : expression écrite / formation des enseignants Résumé : La formation des professeurs à la production d'écrits de leurs élèves : les équipes mobiles pour la maîtrise de la langue de l'académie de Créteil ; l'amélioration de la qualité des écrits des élèves ; l'écrit pour penser et élaborer ; la maîtrise des compétences langagières ; l'analyse du travail de brouillon ; le travail sur un écrit non-linéaire ; l'évaluation d'écrits réflexifs et d'élaboration. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Faire bouger les lignes [texte imprimé] / Fabien Brugier, Auteur ; Karine Risselin, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.19-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)
Descripteurs : expression écrite / formation des enseignants Résumé : La formation des professeurs à la production d'écrits de leurs élèves : les équipes mobiles pour la maîtrise de la langue de l'académie de Créteil ; l'amélioration de la qualité des écrits des élèves ; l'écrit pour penser et élaborer ; la maîtrise des compétences langagières ; l'analyse du travail de brouillon ; le travail sur un écrit non-linéaire ; l'évaluation d'écrits réflexifs et d'élaboration. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Brugier Fabien, Risselin Karine. « Faire bouger les lignes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.19-20.
Faire faux exprès / Marie-Pierre Cadario / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkFaire du français en mathématiques / Anne-Marie Sanchez / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011)
PermalinkLes fanfictions, le passage de la lecture à l'écriture / Sébastien François / Nathan (2011) in NRP. Lettres collège, 2011/12-02-1 (11/2011)
Permalink"Fougère, c'est un peu court !" / Rachel Harent / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkDu français dans les sciences ! / Cédric Pignel / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkIn formatio / Catherine Laurent / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1104 (01/06/2016)
PermalinkJe propose à la classe / Pemf (1990)
PermalinkJe twicte donc j'apprends / Christelle Prince / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkJe veux écrire des articles / Juliette Loiseau / Junior Hebdo (2021) in Le Monde des ados (Paris), 481 (06/10/2021)
PermalinkLes joies du bricolage / Nadia Douek / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
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