Créer des contextes émancipatoires

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°600 (05/2025)

- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  Les pistes de réflexion de l'expérience, au Québec, d'une Ecole montréalaise pour tous (UEMPT) en milieu défavorisé : une vision systémique d'émancipation ; la formation des personnels ; les différents dispositifs en direction des élèves et des familles ; le développement des apprentissages artistiques et philosophiques ; le lien entre apprentissages et vie quotidienne.
- Descripteurs : éducation / élève en difficulté / enseignement
- Mots-clés : Québec (province)

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