[article]
| Titre : |
Comment les élèves "majoritaires" voient les "immigrés" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alessandro Bergamaschi |
| Editeur : |
CRAP, 2024 |
| Article : |
p.23-24 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 595 (09/2024)
| Descripteurs : |
France / immigré / Italie / relation entre élèves
|
| Mots-clés : |
élève (système éducatif) |
| Résumé : |
Enquête sur la perception des immigrés par les élèves majoritaires dans les établissements scolaires en France et en Italie : l'importance de la culture politique nationale et familiale ; la tolérance des filles ; les préjugés et stéréotypes ; le rôle des relations amicales ; l'apprentissage de la diversité à l'école ; l'école, première instance de socialisation politique. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Comment les élèves "majoritaires" voient les "immigrés" [texte imprimé] / Alessandro Bergamaschi . - CRAP, 2024 . - p.23-24. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 595 (09/2024)
| Descripteurs : |
France / immigré / Italie / relation entre élèves
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| Mots-clés : |
élève (système éducatif) |
| Résumé : |
Enquête sur la perception des immigrés par les élèves majoritaires dans les établissements scolaires en France et en Italie : l'importance de la culture politique nationale et familiale ; la tolérance des filles ; les préjugés et stéréotypes ; le rôle des relations amicales ; l'apprentissage de la diversité à l'école ; l'école, première instance de socialisation politique. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
Bergamaschi Alessandro.
« Comment les élèves "majoritaires" voient les "immigrés" »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 595 (09/2024), p.23-24.
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Comment les élèves "majoritaires" voient les "immigrés" / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 595 (09/2024)
