Faut-il voir pour savoir ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°580 (11/2022)

Auteur : Régis Gaudemer
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  L'utilisation du stop motion (animation en volume ou animation pas-à-pas) dans l'enseignement pour comprendre et analyser les étapes d'un phénomène scientifique : l'observation et la formulation d'hypothèses avec les élèves ; le travail sur le vocabulaire ; les compétences travaillées en situation d'investigation ; l'apprentissage de la temporalité de la transformation.
- Mots-clés : numérique éducatif / enseignement des sciences physiques et de la chimie / enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)