Un GPS pour l'autorité

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°557 (12/2019)

- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  Le dispositif GPS (Gérer professionnellement les situations) pour des enseignants de lycée sur la question de l'autorité dans la classe, alliant écriture professionnelle, analyse collaborative et accompagnement de chercheurs : exemples de situations étudiées ; différences entre enseignants expérimentés et stagiaires ; compréhension du contexte et recherche de solutions.
- Mots-clés : autorité (psychologie) / relation enseignant-apprenant / analyse de pratiques