Cher ami, qu'en penses-tu ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019)

Auteur : Rose Join-Lambert
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  Les différents dispositifs pratiques proposés par l'Association des groupes de soutien au soutien (Agsas), pour faciliter les relations entre élèves dans la classe : les techniques d'expression individuelle, d'écoute collective et de prise en compte de l'altérité ; le développement d'une éthique de la relation humaine ; la prise de conscience des différences interindividuelles ; la construction d'une confiance réciproque entre élèves et avec les adultes.
- Descripteurs : affectivité / psychologie de l'adolescent / psychologie de l'enfant / relation entre élèves
- Mots-clés : classe (éducation) / relation enseignant-apprenant

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