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Catégorie auto-évaluation

Accueil > 2110 évaluation dans l'enseignement > évaluation : enseignement > auto-évaluation

5 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

Devenir pro

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.24-26
  • Auteur : Houria Bousaïd
Les outils d'autoévaluation dans le parcours de formation, en lycée professionnel : l'immersion en entreprise ; la prise de distance de l'élève sur ses apprentissages ; l'observation et de travail réflexif ; le carnet de bord ; la fiche métier ;[...]
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Article de périodique

Eduquer au numérique en EPS

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°586 (06/2023) p.8-9
    • Brice Favier-Ambrosini
    • Matthieu Quidu
    • Lionel Roche
L'éducation aux données numériques d'autoquantification en éducation physique et sportive (EPS) : les risques d'une utilisation dysfonctionnelle de l'autoquantification ; les stratégies expertes ; les dispositifs pédagogiques proposés aux élèves[...]
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Article de périodique

Ouvrir les grilles

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.28-30
  • Auteur : Sonia Castagnet-Caignec
Les grilles d'évaluation critériées de l'exercice de rédaction, à l'école primaire : l'évaluation formative du projet d'écriture ; les grilles d'écriture-relecture ; la tendance à l'uniformisation ; le sous-emploi des grilles ; favoriser les éch[...]
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Article de périodique

S'autoévaluer : un processus réflexif essentiel

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.42-43
  • Auteur : Denis Amblard
L'autoévaluation en formation par alternance : le processus réflexif et le questionnement ; la construction d'une expérience ; l'identification de tâches et sous-tâches ; la construction de la grille d'évaluation.
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Article de périodique

Des tablettes et des paniers pour coopérer

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.22-24
  • Auteur : Yves Bruant
Autoévaluation et pratique coopérative en EPS, au collège : l'évaluation, moment d'observation des apprentissages ; la captation vidéo et l'analyse par les élèves ; l'identification et la formalisation des difficultés ; l'élaboration d'une évalu[...]
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