Ecrits imparfaits, du temps pour penser

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°544 (03/2018)

Auteur : Rémy Marville
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  Les différentes étapes de l'écriture pour des élèves d'école primaire : l'obstacle des fautes d'orthographe ; la démarche erronée et l'intérêt d'écrits non finalisés ; l'étape de la carte mentale pour construire ; les échanges avec l'enseignant et entre élèves ; l'évaluation des progrès et de l'acquisition des notions ; le rôle des bilans de savoir ou du journal des apprentissages.
- Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite / pédagogie

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