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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes / Hélène Mulot / Cedis (2016) in Inter CDI (Etampes), 261 (05/2016)
Titre : Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Mulot, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Cedis, 2016 Article : p.26-34 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 261 (05/2016)Descripteurs : droit intellectuel Mots-clés : échange de savoirs Résumé : Dossier consacré aux Communs de la connaissance. La définition et les enjeux du système. Analyse historique sur la mise en commun des savoirs et ses racines documentaires. Historique des relations entre les bibliothèques et les Communs de la connaissance et des défis qu'elles posent (restrictions liées au droit d'auteur) ; l'incidence de la numérisation et de la dématérialisation sur la mise à disposition des fonds ; l'action et le fonctionnement du collectif SavoirsCom1. Présentation des pratiques de partage chez les étudiants, de leur conception de la communauté et des Communs numériques ; les avantages d’une démarche pédagogique les poussant à publier sur Internet. Réflexion illustrée d’exemples sur des démarches pédagogiques à mener au CDI autour des Communs. Présentation des concepts de Piratebox, Bibliobox, PédagoBox et de CDIBox. Encadrés : les licences Creative Commons ; Wikipedia ; une grainothèque au CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes [texte imprimé] / Hélène Mulot, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Cedis, 2016 . - p.26-34.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 261 (05/2016)
Descripteurs : droit intellectuel Mots-clés : échange de savoirs Résumé : Dossier consacré aux Communs de la connaissance. La définition et les enjeux du système. Analyse historique sur la mise en commun des savoirs et ses racines documentaires. Historique des relations entre les bibliothèques et les Communs de la connaissance et des défis qu'elles posent (restrictions liées au droit d'auteur) ; l'incidence de la numérisation et de la dématérialisation sur la mise à disposition des fonds ; l'action et le fonctionnement du collectif SavoirsCom1. Présentation des pratiques de partage chez les étudiants, de leur conception de la communauté et des Communs numériques ; les avantages d’une démarche pédagogique les poussant à publier sur Internet. Réflexion illustrée d’exemples sur des démarches pédagogiques à mener au CDI autour des Communs. Présentation des concepts de Piratebox, Bibliobox, PédagoBox et de CDIBox. Encadrés : les licences Creative Commons ; Wikipedia ; une grainothèque au CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Mulot Hélène. « Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes » in Inter CDI (Etampes), 261 (05/2016), p.26-34.
Titre : Education aux médias et à l'information : Comprendre, critiquer, créer dans le monde numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Bousquet, Auteur ; Marion Carbillet, Auteur ; Hélène Mulot, Auteur ; Marie Nallathamby, Auteur Editeur : Génération 5, 2015 Description : 220 p Présentation : 1 cédérom ISBN/ISSN : 978-2-36246-052-4 Prix : 89 € Descripteurs : communication de l'information / droit à l'information / Internet Résumé : Trois grands thèmes sont développés en 34 séances (30 minutes à 1 heure en moyenne) : • Connaître et comprendre Internet et le Web. • S'informer (lire) et informer (écrire) sur le Web. • Participer, protéger, partager : des choix de société ? Nature du document : documentaire Genre : Séquence pédagogique Education aux médias et à l'information : Comprendre, critiquer, créer dans le monde numérique [texte imprimé] / Aline Bousquet, Auteur ; Marion Carbillet, Auteur ; Hélène Mulot, Auteur ; Marie Nallathamby, Auteur . - Génération 5, 2015 . - 220 p : 1 cédérom.
ISBN : 978-2-36246-052-4 : 89 €
Descripteurs : communication de l'information / droit à l'information / Internet Résumé : Trois grands thèmes sont développés en 34 séances (30 minutes à 1 heure en moyenne) : • Connaître et comprendre Internet et le Web. • S'informer (lire) et informer (écrire) sur le Web. • Participer, protéger, partager : des choix de société ? Nature du document : documentaire Genre : Séquence pédagogique Bousquet Aline, Carbillet Marion, Mulot Hélène. Education aux médias et à l'information : Comprendre, critiquer, créer dans le monde numérique. Génération 5, 2015, 220 p.
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