Ecrire pour réfléchir, réfléchir pour écrire

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°529 (05/2016)

Auteur : Guillaume Caron
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  Le rôle des écrits mathématiques dans leur apprentissage en France, en 2016 : les écrits intermédiaires ou le brouillon ; faire rédiger à l'élève le récit de ses recherches ou de sa démarche ; ne pas s'intéresser qu'au produit fini ; comprendre la nature de l'erreur.
- Descripteurs : didactique
- Mots-clés : enseignement des mathématiques

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