Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer / Helen McGrath / Chenelière Education (2008)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. Titre : Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer : 200 stratégies utilisant les niveaux taxonomiques des intelligences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Helen McGrath, Auteur ; Toni Noble, Auteur Editeur : Chenelière Education, 2008 Collection : Chenelière/ Didactique Sous-collection : Apprentissage Description : 303 p. ISBN/ISSN : 978-2-7650-1601-4 Prix : 40 € Descripteurs : processus cognitif Résumé : Ce livre propose une approche pédagogique novatrice intégrant les versions les plus récentes de la théorie des intelligences multiples de Gardner et de la taxonomie de Bloom. Cet ouvrage propose plus de 200 stratégies, qui sont autant d’activités pratiques, identifiées selon le type d’intelligence sollicitée et le niveau taxonomique mis en action ; des outils servant à déterminer les forces relatives et les intelligences dominantes de chacun ; des conseils pratiques pour la mise en place de centres d’apprentissage basés sur les intelligences multiples ; une grille de planification de l’enseignement qui utilise les intelligences multiples et la taxonomie de Bloom ; des réponses aux questions les plus fréquentes formulées par les enseignants qui expérimentent cette approche. Nature du document : documentaire Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer : 200 stratégies utilisant les niveaux taxonomiques des intelligences multiples [texte imprimé] / Helen McGrath, Auteur ; Toni Noble, Auteur . - Chenelière Education, 2008 . - 303 p.. - (Chenelière/ Didactique. Apprentissage) . ISBN : 978-2-7650-1601-4 : 40 € Descripteurs : processus cognitif Résumé : Ce livre propose une approche pédagogique novatrice intégrant les versions les plus récentes de la théorie des intelligences multiples de Gardner et de la taxonomie de Bloom. Cet ouvrage propose plus de 200 stratégies, qui sont autant d’activités pratiques, identifiées selon le type d’intelligence sollicitée et le niveau taxonomique mis en action ; des outils servant à déterminer les forces relatives et les intelligences dominantes de chacun ; des conseils pratiques pour la mise en place de centres d’apprentissage basés sur les intelligences multiples ; une grille de planification de l’enseignement qui utilise les intelligences multiples et la taxonomie de Bloom ; des réponses aux questions les plus fréquentes formulées par les enseignants qui expérimentent cette approche. Nature du document : documentaire McGrath Helen, Noble Toni. Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer : 200 stratégies utilisant les niveaux taxonomiques des intelligences multiples. Chenelière Education, 2008, 303 p. (Chenelière/ Didactique. Apprentissage).

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371.3 MCG	Documentaire	004	011221	Disponible