De l'étranger à l'étrange : comment se comprendre ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015)

Auteur : Karine Texier
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  Le travail en équipe d'enseignants pour l'intégration d'élèves allophones à l'école primaire, en Suisse, en 2015 : les résistances, les conflits et les échanges entre enseignants ; l'aide et le soutien de l'institution ; la progression de la démarche ; le partage de valeurs communes et la recherche d'objectifs communs.
- Descripteurs : enseignant / équipe pédagogique / Suisse
- Mots-clés : élève allophone

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